Introduksi Biopori untuk Mendorong Kepedulian Lingkungan Siswa Pendidikan Dasar di Kota Salatiga
##plugins.themes.academic_pro.article.sidebar##
##plugins.themes.academic_pro.article.main##
Abstract
Pendidikan di sekolah dasar berperan penting menanamkan kepedulian lingkungan anak usia dini. Disisi lain, di wilayah perkotaan menghadapi permasalahan genangan air saat hujan lebat, dan hal tersebut terjadi pula di lingkungan sekolah di musim penghujan. Peningkatan pemahaman dan kepedulian terhadap lingkungan dalam kegiatan pengabdian masyarakat dilakukan melalui introduksi pembuatan lubang resapan biopori yang diberikan kepada siswa/siswi kelas 6 Sekolah Dasar Kanisius Gendongan Kota Salatiga. Sekolah Dasar Kanisius merupakan salah satu sekolah yang memiliki misi mendidik generasi muda agar memiliki kepekaan terhadap sesama dan lingkungan. Teknik yang diterapkan dalam kegiatan pengabdian masyarakat yakni tutorial, demonstrasi, dan praktik secara langsung. Sebanyak 46 siswa mengikuti kegiatan tersebut, dan hasil kegiatan menunjukkan kepuasan siswa terhadap pelaksanaan pengabdian masyarakat termasuk pada kategori tinggi dengan menerapkan analisis skala Likert. Siswa sebagian besar memberikan skor yang menyatakan puas dan sangat puas, baik terhadap materi yang telah disampaikan, cara penyampaian narasumber, fasilitas yang telah disediakan, serta kegiatan keseluruhan.
##plugins.themes.academic_pro.article.details##
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) accepts manuscripts that have not been published elsewhere and are not under consideration for publication by other print or electronic media. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons BY-NC License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (eg, post it to an institutional repository, in a journal or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
License to Publish
The non-commercial use of the article will be governed by the Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0). The author hereby grants JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) an exclusive publishing and distribution license in the manuscript include tables, illustrations or other material submitted for publication as part of the manuscript (the “Articleâ€) in print, electronic and all other media (whether now known or later developed), in any form, in all languages, throughout the world, for the full term of copyright, and the right to license others to do the same, effective when the article is accepted for publication. This license includes the right to enforce the rights granted hereunder against third parties.
References
Dinas Lingkungan Hidup Kota Semarang. (2024). Kenali Apa itu Biopori, Fungsi, dan Manfaatnya. Dinas Lingkungan Hidup Kota Semarang. https://dlh.semarangkota.go.id
Efendi, N., Baskara, R. S., & Fitria, Y. (2020). Implementasi Karakter Peduli Lingkungan di Sekolah Dasar Lolong Belanti Padang. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 29(2), 155–165. https://doi.org/10.23917/jpis.v29i2.9747
Fitriani, E., Khosiyono, B. H., Cahyani, B. H., & Nisa, A. F. (2023). Implementasi Pembelajaran P5 terhadap Dimensi Gorong Royong pada Siswa SD melalui Kegiatan Proyek Biopori, PENDAS: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(3), 4024-4035.
Handayani, T., Ms, Z., & Yudha, C. B. (2021). Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan melalui Program Adiwiyata Berbasis Ekopedagogik. EduHumaniora | Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru, 13(1), 36–42. https://doi.org/10.17509/eh.v13i1.25735
Suma, R.P.K, Mujiati, & Manalu, J. (2024). Pemetaan Permasalahan Banjir dan Genangan pada Drainase Perkotaan Berbasis GIS di Kota Jayapura. Jurnal ELIPS (Ekonomi, Lingkungan, Infrastruktur, Pengembangan Wilayah, dan Sosial Budaya), 7(3), 73–80. https://doi.org/10.31957/jurnalelips.v7i3.4254
Marwanto, A., & Mualim. (2021). Pemanfaatan Lubang Resapan Biopori sebagai Resapan Air Hujan dan Kompos Alami di Wilayah Kelurahan Penurunan, Kota Bengkulu. Jurnal Pengabdian Harapan Ibu (JPHI), 3(1), 30-38.
Narut, Y. F., & Nardi, M. (2019). Analisis Sikap Peduli Lingkungan Pada Siswa Kelas VI Sekolah Dasar di Kota Ruteng. Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 9(3), 259–266. https://doi.org/10.24246/j.js.2019.v9.i3.p259-266
Purwaningrum, P., Winarni, W., Yulinawati, H., & Tazkiaturrizki, T. (2021). POTENSI Potensi Pemanfaatan Lubang resapan Biopori di Kelurahan Kota Bambu Selatan, Palmerah, Jakarta Barat. JUARA: Jurnal Wahana Abdimas Sejahtera, 2(1), 55–65. https://doi.org/10.25105/juara.v2i1.8727
R. Zulfarosda, & V. Fibriyani. (2023). Statistika Pertanian. Pasuruan: UMP Press.
Ramadhani, L. F., Purnamasari, I., & Purnamasari, V. (2019). Kultur Sekolah Berbasis Adiwiyata di Sekolah Dasar dalam Menguatkan Karakter Peduli Lingkungan. Indonesian Values and Character Education Journal, 2(2), 51-60. https://doi.org/10.23887/ivcej.v2i2.19434
Syapawi, A. (2014). Studi Permasalahan Drainase dan Solusi Air Genangan (Banjir) di Jalan kemang Manis. Pilar: Jurnal Teknik Sipil, 10(2), 107-114.
Wakhidah, K., & Adiarti, W. (2014). Pengaruh Penanaman Nilai-Nilai Konservasi terhadap Karakter Peduli pada Lingkungan Anak Usia Dini. Jurnal BELIA, 3(2), 38-45.
Widiawati, M., Rika, & Yulistina. (2022). Analisis Penerapan Pendidikan Lingkungan Hidup di Sekolah Dasar. Jurnal PANCAR Pendidk Anak Cerdas dan Pintar, 6(1), 181–186. https://doi.org/10.52802/pancar.v6i1.333
Yurdayanti, Y., & Walton, E. P. (2023). Pelatihan Pembuatan Resapan Biopori di Lingkungan Sekolah Dasar Sebagai Salah Satu Usaha Konservasi Lingkungan. GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 7(1), 404–415. https://doi.org/10.31571/gervasi.v7i1.5140