Peningkatan Literasi Transformasi Profesi Akuntansi di SMK 17 Agustus 1945 Semarang
##plugins.themes.academic_pro.article.sidebar##
##plugins.themes.academic_pro.article.main##
Abstract
Perkembangan teknologi digital telah mendorong transformasi signifikan pada profesi akuntansi, yang kini tidak hanya berfokus pada pencatatan keuangan, tetapi juga pada analisis data dan sistem informasi. Namun, siswa SMK masih memiliki pemahaman terbatas terhadap perubahan tersebut. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan literasi siswa mengenai transformasi profesi akuntansi melalui edukasi berbasis pemaparan materi dan diskusi interaktif. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif melalui penyuluhan dan diskusi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa terhadap peran baru profesi akuntansi, kompetensi digital yang dibutuhkan, serta peluang karier di era digital. Kegiatan ini memberikan dampak positif dalam meningkatkan kesiapan siswa menghadapi dunia kerja.
##plugins.themes.academic_pro.article.details##
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) accepts manuscripts that have not been published elsewhere and are not under consideration for publication by other print or electronic media. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons BY-NC License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (eg, post it to an institutional repository, in a journal or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
License to Publish
The non-commercial use of the article will be governed by the Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0). The author hereby grants JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) an exclusive publishing and distribution license in the manuscript include tables, illustrations or other material submitted for publication as part of the manuscript (the “Articleâ€) in print, electronic and all other media (whether now known or later developed), in any form, in all languages, throughout the world, for the full term of copyright, and the right to license others to do the same, effective when the article is accepted for publication. This license includes the right to enforce the rights granted hereunder against third parties.
References
Kurniawan, D. (2020). Pengaruh soft skills terhadap kesiapan kerja lulusan SMK. Jurnal Pendidikan Teknik, 20(1), 33–45.
Prabowo, R., & Lestari, S. (2022). Pemahaman profesi akuntansi dan motivasi belajar siswa SMK. Jurnal Pendidikan Akuntansi, 10(1), 55–66.
Putri, A., & Hartono, B. (2021). Kesiapan kerja siswa SMK bidang akuntansi di era digital. Jurnal Riset Akuntansi Kontemporer, 13(2), 101–112.
Rita, P., Oliveira, T., & Farisa, A. (2019). The impact of e-service quality and customer satisfaction on customer behavior in online shopping. Heliyon, 5(10), e02690.
Sari, M., & Wahyudi, T. (2020). Transformasi profesi akuntansi di era industri 4.0. Jurnal Akuntansi Unesa, 8(3), 210–221.
Susilo, H. (2021). Literasi teknologi dan kesiapan karier siswa SMK. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, 6(5), 789–798.
Wibowo, D., & Kurniawati, E. (2021). Peran marketplace dalam pembentukan perilaku konsumen generasi Z. Jurnal Komunikasi dan Teknologi, 4(2), 88–96.
Wulandari, S. (2019). Faktor-faktor yang mempengaruhi kesiapan kerja siswa SMK. Jurnal Pendidikan Vokasi, 9(1), 45–56.
Yuliana, R., & Firmansyah, A. (2023). Edukasi literasi konsumen digital sebagai upaya pencegahan penipuan online di kalangan pelajar. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 7(1), 33–44.