Pengenalan Investasi pada Siswa SMK Swadaya Semarang
##plugins.themes.academic_pro.article.sidebar##
##plugins.themes.academic_pro.article.main##
Abstract
Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan literasi investasi siswa SMK Swadaya Semarang. Metode yang digunakan meliputi penyuluhan interaktif, diskusi, dan simulasi investasi digital. Hasil menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa yang signifikan, dengan nilai rata-rata naik dari 55 menjadi 90. Selain itu, siswa mulai memiliki kesadaran dalam mengelola keuangan dan tertarik untuk berinvestasi. Kegiatan ini berdampak positif dalam membentuk perilaku finansial yang lebih rasional dan berorientasi masa depan.
##plugins.themes.academic_pro.article.details##
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) accepts manuscripts that have not been published elsewhere and are not under consideration for publication by other print or electronic media. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons BY-NC License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (eg, post it to an institutional repository, in a journal or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
License to Publish
The non-commercial use of the article will be governed by the Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0). The author hereby grants JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) an exclusive publishing and distribution license in the manuscript include tables, illustrations or other material submitted for publication as part of the manuscript (the “Articleâ€) in print, electronic and all other media (whether now known or later developed), in any form, in all languages, throughout the world, for the full term of copyright, and the right to license others to do the same, effective when the article is accepted for publication. This license includes the right to enforce the rights granted hereunder against third parties.
References
Ekonomi, J., Akuntansi, M., Pengelolaan, T., Siswa, K., Negeri, S. M. K., Ekonomi, J., & Akuntansi, M. (2024). Neraca Neraca. 3, 953–966.
Najmuddin, A. B., Santosos, T. R., Anggraini, M., Sulistyawati, A. S., & Estrini, D. H. (2025). Penguatan Literasi Keuangan Gen Z Di SMK Swadaya Semarang. 6(1), 1493–1499.
Nurisman, H., Setyastanto, A. M., Oktariswan, D., & Vernia, D. M. (2024). Literasi Keuangan Digital Untuk Mengembangkan Kewirausahaan Pada Siswa SMK. 18, 1278–1286.
Nurmilah, R. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran E-Book Berbasis Android untuk Meningkatkan Literasi Finansial Siswa SMK. 03(04), 1094–1103.
Pengabdian, J., Astutie, Y. P., Hapsari, I. M., & Subroto, S. (2023). Literasi Keuangan Digital untuk Menumbuhkan Minat Investasi pada Siswa SMKN 1 Tegal Digital Financial Literacy to Foster Investment Interest in Students of SMKN 1 Tegal. 7(2), 351–357. https://doi.org/10.30595/jppm.v7i2.11175
Sari, P. N., Isabella, A. A., Novalita, Salsabila, R., Dewi, A., & Pratama, J. Q. (2023). Meningkatkan Pemahaman Literasi Finansial Pada Siswa SMK Pelita Gedong Tataan. 2(3).
Setiawan, I., Umamah, N., & Luviantika, I. (2024). Peningkatan Literasi Keuangan Melalui Pembuatan Media Edukatif Bagi Siswa. 3(2).
Taufik, R., Munandar, S. A., Pratiwi, M., Pamulang, U., & Serang, K. (2025). Edukasi literasi keuangan untuk meningkatkan kemampuan siswa smk nurul huda baros dalam mengelola keuangan pribadi. 1(3), 207–213.
Yushita, A. N. (2017). Pentingnya Literasi Keuangan Bagi Pengelolaan Kuangan Pribadi. VI.